研究7 分钟

积极心态,无毒性阳性

积极的心态并不是要求感觉良好。对接受、压力心态和重新评估的研究指向更诚实的做法:为感觉腾出空间,然后选择下一个有用的反应。

积极心态,无毒性阳性 — RiseHush editorial illustration — risehush.comrisehush.com

积极性不是目标

当积极的心态需要积极的感觉时,它就会变得脆弱。 “往好的方面看”可能在某一时刻是友善的,在另一时刻却是沉默的。更持久的版本并不是消除恐惧、悲伤或愤怒的指令。它愿意关注整个体验,并仍然寻找保护重要事物的响应。

这与自我慈悲研究中的区别很接近:小心地迎接困难时刻并不等于宣称当下是美好的。一个人可以承认痛苦而不用围绕它建立身份,并且可以希望而不假装证据比实际情况更好。

接受改变了第二反应

福特、林、约翰和莫斯结合了实验室、日记和纵向证据,证明在不评判的情况下接受思想和情感。在他们的研究中,习惯性的接受与更好的心理健康有关,部分原因是接受似乎减少了人们对困难经历的额外负面反应。

接受不是认可,也不是被动。这意味着放弃在决定做什么之前一定不能出现某种感觉的论点。对于一个实用的版本,从“这在这里”开始,然后问“什么反应会让接下来的一个小时稍微更安全或更可行?”这个问题属于关于倦怠和恢复的研究,而不是与ZZTAG0ZZ竞争。

[1]

压力可以被重新评估而不被浪漫化

克拉姆、萨洛维和阿科尔研究了压力心态:人们是否将压力理解为纯粹的使人衰弱的人,还是有时可以包含有用信息和能量的一种反应。他们的研究发现,压力心态是一个独特的变量,并且压力增强框架与压力下不同的生理和行为反应相关。

谨慎的阅读并不是“压力是好事”。慢性或压倒性的压力可能是有害的,新标签并不能消除其根源。有用的举动是询问激活发出的信号是什么:需要准备、界限、恢复或支持。重新评估是选择反应的工具,而不是享受压力的道德义务。

[2]

将唤醒转化为信息

在哈佛大学主导的一项实验中,贾米森和同事告诉一些准备 GRE 的学生,生理唤醒可以被解读为一种有益的反应。与对照组相比,重新评估组在理解唤醒的方式以及与表现相关的结果方面表现出变化。干预很简短;这个教训并不是说考试变得容易,而是说心跳加速可以被解读为准备,而不是自动证明危险。

在需要的时刻之前尝试四行版本:说出感觉,说出任务,说出你可以使用的支持,并选择第一个可观察到的行动。如果思维循环在晚上继续,重新评估的更广泛证据快速思维指南提供更多背景。

[3]

现实的积极性并不能保证什么

这些研究并未表明接受、压力重新评估或积极的语言可以取代治疗、医疗护理、安全的工作条件或实际帮助。他们不会使不公平的情况变得公平。他们提供了一些小方法来减少围绕体验的额外挣扎并扩大响应范围。

值得保持的积极心态听起来不像是一张海报,而更像是一句稳定的句子:“这很困难,我可以选择一个诚实的下一步。”如果 RiseHush 提醒器可以帮助您记住该句子,请使用它。让当天的现实成为实践的一部分。

[1][2][3]

什么是毒性阳性?

它是通过消除真正的痛苦、不确定性或愤怒来保持积极的外表或感觉的压力。研究支持的替代方案是承认这种经历并选择有用的回应,而不是假装它是好的。

我可以保持积极的心态,但仍然感觉不好吗?

是的。接受研究将困难情绪视为可以在不增加判断的情况下被注意到的经历。积极的心态可以描述您的反应方式,而不是感到快乐的要求。

压力真的对你有好处吗?

压力不仅仅是好或坏。一些研究表明,压力的含义可以影响反应,但慢性或压倒性压力仍然值得在需要时提供实际支持、恢复和专业护理。

  1. Ford, B. Q., Lam, P., John, O. P., & Mauss, I. B. (2018). The psychological health benefits of accepting negative emotions and thoughts: Laboratory, diary, and longitudinal evidence. Journal of Personality and Social Psychology, 115(6), 1075–1092. https://doi.org/10.1037/pspp0000157
  2. Crum, A. J., Salovey, P., & Achor, S. (2013). Rethinking stress: The role of mindsets in determining the stress response. Journal of Personality and Social Psychology, 104(4), 716–733. https://doi.org/10.1037/a0031201
  3. Jamieson, J. P., Mendes, W. B., Blackstock, E., & Schmader, T. (2010). Turning the knots in your stomach into bows: Reappraising arousal improves performance on the GRE. Journal of Experimental Social Psychology, 46(1), 208–212. https://doi.org/10.1016/j.jesp.2009.08.015